Percepção Ambiental e Memória Coletiva no Bairro Pici

Área de Estudo

O nome Pici vem do nome do centenário Sítio do Pici, às margens do Riacho Cachoeirinha, que foi propriedade do pai da escritora Raquel de Queiroz.




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O Professor na Sociedade da Informação

Quando pensamos na figura do professor, talvez muitos imaginem aquele ser dedicado, dotado de conhecimento, experiência, paixão por seus alunos; um modelo de cidadão diante da sociedade. No entanto, é claro, mesmo que descartemos os professores que não possuem essas qualidades, ainda assim, nos descepcionamos quando esse ser, erra, demostra suas fraquezas, mostra-se um ser mortal como outro qualquer diante dos olhos de uma sociedade que os enxerga com o dever de ensinar aos seus filhos os valores que a muito tempo passaram da responsabilidade da família para escola, devido ao tempo que os pais dedicam ao trabalho sem tempo para dedicarem-se aos seus filhos.

A sociedade de hoje, cada vez mais conectada pelas tecnologias: celulares, internet, tv e todo tipo de facilidade, encontra-se cada vez mais com dificuldades de uma real comunicação. Para entender tudo isso, pegue uma música que você gosta muito, pare e relaxe ao ouví-la, preste atenção na letra e reflita sobre o que o autor sentiu ao escrevê-la, o que ele quer dizer, o que ele quer passar a quem o estiver escutando? Agora, pegue essa mesma música e tente fazer tudo isso, com uma velocidade alterada, mais rápida, cada vez mais acelerada. Como ficaria essa música? você entenderia a letra? relaxaria com a música sendo tocada com essa velocidade? A sociedade da informação é como essa música, porém tocada com rítimos diferentes, devido as diferenças dos luagres, cada lugar com seus instrumentos, suas línguas, seu próprio rítmo, e tudo isso é jogado em redes de informação que se chocam, como se cada música produzida nos lugares fosse reproduzida por trios elétricos que se cruzam em diversas ruas com velocidades diferentes e nós, as vezes, escutamos uma música, que repentinamente é interompida por outra. Assim é toda a informação que absorvemos, sem tempo de que nossa percepção se adapte as essas mudanças e nossas decisões são tomadas com julgamentos comprometidos, na maoria das vezes com propositos que nem nós mesmos compreendemos, com necessidades externas. A sociedade então pede que o professor seja responsável pela educação de jovens que estão conectados nesse mundo, lhes entregam como ferramentas de trabalho em um mundo interconectado, um quadro branco, pincel, giz, e livros didáticos e nos dizem: desenvolvam habilidade e competências. Bem, todos nós possuímos competências e habilidade, mesmo que essas palavras possam adquirir um significado perjorativo em alguns momentos, o que nos resta é dizer a esses alunos que naturalmente absorvem a luta desses lugares, que aprendam a fazer as perguntas certas, pois não vivemos hoje a dificuldade de acesso a informação quando procuramos as escolas, ela está de muitas formas viabilizada pelas tecnologias modernas e que a cada dia se renovam, não dando tempo que utilizemos todos os recursos disponívies, já estando a nossa disposição uma outra tecnologia que dispensa, que torna obsoleta a ferramenta disponível em nossas mãos. Como o professor irá ensinar em um mundo globalizado, interligado, confuso, desigual? A responsabilidade imposta a esse profissional não reflete a remuneração e os meios apropriados a sua execursão, pois mesmo que o professor não precise no dia a dia da sala de aula ter a disposição um arsenal tecnológico para fazer bem o seu papel, ele precisa acompanhar de alguma forma a evolução que é inerente a essa socidade. A sociedade da informação não torna o professor obsoleto, por não caber mais ao mesmo ser um mero repetidor da informação, ser alguém que dominas todos os conteúdos existentes a serem passados aos seus alunos, nem mesmo seus gostos pessoais, sua forma de vestir, falar, andar ou pensar deve ser motivo para que o mesmo torne-se o centro ou obsoleto. O que importa é o aluno poder diante de uma sociedade com os sentidos dormentes, saber contruir seus conhecimentos, conhecendo realmente a si mesmo e a forma como ele pode adaptar-se melhor a esse mundo, sem o mesmo ter a necessidade de ser um produto moldado pelas mãos do mestre modelo, como se esse fosse um operário na linha de produção da educação. O professor deve desenvolver em seus alunos a autonomia necessária para que os mesmos possam se envolver, realmente participar da sociedade, mas de maneria sadia, pois se engessarmos esses alunos, colocando um padrão, impedindo-os que não sintam em si algo a ser desenvolvido, com seus próprios caminhos, teremos uma sociedade doente, com a violência que é reflexo da aversão do indivíduo, do grupo, da comunidade, as imposições criadas por aqueles que se sentem no direito de decidir a vida dos outros.

"No Limite" - Ceará

A rede globo reapresenta seu programa de reality show no estado do Ceará, na belíssima praia de Flexeiras. E como não poderia deixar de ser, para fazer jus ao nome do programa, os participantes além das provas as quais são submetidos, devem dormir em acampamentos ao ar livre e passar por várias privações: Alimentação, higiene, conforto etc.

O sucesso do programa está garantido na televisão, onde os participantes vêm de vários estados do Brasil, sem contar com a presença de nenhum cearense.

Questionando-me sobre a ausência de um conterrâneo no programa, percebi que a rede globo não quiz ser injusta com os outros participantes, pois ao ler uma publicação no jornal o povo sobre a política salarial dos servidores da educação no ceará, observei que o governo, assim como o programa no limite, da a farinha e a carne seca e cobra resistência e capacidade na realização de suas provas. O governo do Ceará já oferece condições muito mais rigorosas, submetendo seus servidores a condições insalubres de trabalho, reduzindo os mantimentos apenas para sobrevida; onde deverão cumprir as exirgências dos resultados, sobre pena de seus salários, que não podem ser retirados, sejam pagos como um bônus ou uma premiação, e quem será mesmo eliminado no portal da educação é o povo que nem mesmo participar da votação é mais preciso, pois os gestores das escolas públicas, cargos de confiança do governador, são prêmios de imunidade. Professores do Ceará, usem protetor solar nas praias em que estão acampados que é para a insolação não lhes provocar desmaios, acostumem-se com o que terão de engolir e conforme-se, vocês já vivem "no limite". Seu prêmio maior é a sua missão, levar a educação cearense a superar limites.

@tividade_Global: Projeto de Artes, Filosofia e Sociologia

@tividade_Global: Projeto de Artes, Filosofia e Sociologia

Projeto de Artes, Filosofia e Sociologia

Apresentação


A tecnologia está presente em qualquer atividade que desenvolvemos hoje, seja profissional, educacional ou mesmo lazer. As escolas necessitam participar do universo vivido pela geração que deseja educar, direcionando seus interesses para um melhor aproveitamento dos conteúdos propostos por cada disciplina, sendo assim, busca-se dentro do objetivo de cada disciplina relacionar tais conteúdos e utilizar as ferramentas tecnológicas disponíveis para esse processo.
A filosofia está presente em nosso dia-dia e é de suma importância para o exercício da cidadania, pois sem reflexão filosófica nossas atitudes podem ser direcionadas por regras impostas e sem sentido, comprometendo nossa consciência com prejuízos inclusive psíquicos. A neurose sem dúvida é um dos reflexos de nossa existência impensada. Dessa forma, a filosofia está cada vez mais viva e deve fazer parte de nosso mundo como ferramenta imprescindível para uma postura crítica perante as situações que se apresentam, aliás, cada dia mais complexas e difíceis de entender, daí porque a popularização da filosofia como ciência e modo de reflexão da vida moderna devem ser incentivadas e desenvolvidas por todos.
No projeto proposto, os alunos terão a oportunidade de analisar as teias de relacionamento modernos, criadas pelos sites de relacionamento, a exposição na mídia, o significado das amizades virtuais, o significado das imagens, privacidade na rede, acesso a informações e a vida de pessoas que não conhece; a manifestação livre do pensamento e as leis ou regras que atuam fora e dentro desses ambientes.
Já a sociologia é o estudo do comportamento social das interações e organizações humanas. A sociologia estuda os símbolos culturais que os seres humanos criam e usam para interagir e organizar a sociedade. Ela explora todas as estruturas sociais que ditam a vida social, examina todos os processos sociais, tais como desvio, crime, divergência, conflitos, migrações movimentos sociais, que fluem através da ordem estabelecida socialmente; e busca entender as transformações que esses processos provocam na cultura e estrutura social.
Na disciplina de Artes, os alunos poderão trabalhar seu senso estético na construção dos blogs, definindo as cores, as imagens, a estrutura do texto e sua organização e como isso afeta o observador. A definição de arte varia de acordo com o humor da pessoa e a época. Ela muda conforme o clima temperado, seco ou humido e as necessidades de cada civilização, que pode separar ou não a arte rupestre, como é entendida hoje na civilização ocidental, do artesanato, da ciência, da religião e da técnica no sentido tecnológico.
Portanto, a partir do uso do computador como ferramenta social, uso dos sites de relacionamento, blogs como ferramenta de organização, e manifestação da reflexão realizada sobre os temas propostos, permitirá a construção do conhecimento dessas disciplinas de modo dinâmico e interativo.


Objetivo Geral:

Despertar nos alunos o interesse pelo campo de estudo da sociologia, filosofia e Artes, abordando através das tecnologias digitais os temas relacionados a essas disciplinas.

Objetivos específicos:

Motivar os alunos em atividades que envolvam o uso de ferramentas de internet comuns ao seu cotidiano, orientadas para o aprendizado dos conteúdos dessas disciplinas.
Incentivar o trabalho em equipe, a organização, a criatividade, a construção de idéias, a capacidade de argumentação e questionamento das informações, fontes, autores, ideologias.
Construir através do choque de idéias, das diferentes formas de agir e pensar, da observação do senso comum e do método científico, o conceito de sociedade, de conhecimento e informação, ética, política, estética, lógica, trabalho, consumo, educação, tecnologia e suas interações.

Material e métodos:


Os alunos devem criar uma comunidade na internet, o site de relacionamentos orkut, permitindo que pessoas possam participar livremente. Os alunos serão divididos em 08 grupos: Ética, política, estética, lógica, trabalho, consumo, educação, tecnologia. Cada um desses grupos deverá criar tópicos em suas comunidades sobre os respectivos temas. A comunidade deverá criar regras de comportamento e condutas bem visíveis para os participantes. O professor irá analisar e avaliar todas as informações criadas pelos alunos que após o período definido para os debates, deverão disponibilizar um texto em um blog na internet, expondo as principais idéias debatidas, expondo os resultados das observações feitas pelo grupo, que irão atuar como moderadores.
A nota será dada pelo conteúdo, apresentação visual, organização, trabalho em equipe, e respeito aos prazos estabelecidos.Os alunos deverão ter a disposição de seus grupos acesso livre a biblioteca para consultar os temas propostos, elaborar os textos, e ao laboratório de informática, acompanhados sempre pelo professor responsável da disciplina e/ou pelo responsável pelo laboratório.